Mais le “nivellement de toutes les paroles” me semble plutôt salutaire. Il permet en effet à chacun d’exercer son esprit critique plutôt que d’être influencé par le poids d’une parole “officielle”.

L’exercice de l’esprit critique commence par l’exercice du doute.

Loin de moi, l’idée de faire l’alibi des théories douteuses diverses et variées. Je tiens juste à rappeler d’une part que “Pensée commune n’est pas vérité.” (Désolé j’ai oublié l’origine de la citation) et d’autre part que les endroits où les paroles sont le plus “dénivelées” sont des totalitarismes.

L’expression des conspirationnismes, révisionnismes, créationnismes sur le net (ou ailleurs) me semble donc être un mal nécessaire. Le remède est effectivement l’éducation, reste à savoir ce que l’on envisage comme signification à ce mot.

Et puis, sincèrement, un net sans “trolls, le regard torve, en train de meugler leurs insanités dans le froid glacial d’une nuit sans fin.” ce ne serait pas un peu fade ?

Le Pen a été boycotté, comparé à Lucifer, il est arrivé où l’on sait le 21 Avril 2002 avec un programme déplorable.

Les théories aberrantes du complot (9/11 en particulier) ont beaucoup progressé dans l’opinion publique (la doxa) en étant à peine évoquées par les grands médias hormis “Jeudi Investigation”.

Le mépris n’est plus suffisant face à ces mouvements, beaucoup de journalistes sérieux (El Pais, Der Spiegel, Al jazeera) ont démonté la plupart de ces thèses fumeuses, et les économistes ont balayé d’un revers de la main le programme du FN.

Sur le net, identifier les sources sérieuses, est une necessité pour aiguiser un esprit critique, les infos fiables n’émanant très rarement des mouvements prosélytes les plus actifs.

a quand des cours de débat a l’école ou on apprend a argumenter, écouter, synthétiser et contre argumenter rationnelement avec politesse et méthode.

on voit tellement de gens qui ne savent pas débattre ni démontrer leur point de vue…

ça aurait également pour effet une éducation des futurs électeur, leur donnant un outil pou décrypter les comportement et la rétorique des politiques.

Je rajouterai qu’il faut aussi apprendre la culture du débat, complètement absente du projet pédagogique depuis fort longtemps. Un peu de maïeutique socratique ne ferait pas de mal ;-)